何应辉书法欣赏？
何老师是中国书坛的一棵常青树，他在书法史上占有重要的位置！ 一、他是书法创作与理论研究双栖的大家 他的书法作品多次入选全国展，并获金奖（获奖次数应该不多）。在当代书法界，有如此成就者寥寥无几！ 他曾在《书法赏评》杂志发表多篇文章，见解独到，对当下有些书家进行了中肯而又犀利的批评；他经常在全国各地讲学。他的演讲深入浅出，令人信服。 记得2014年在北京举办的“中国书法名家论坛”上，他作为点评专家，从作品到风格，从用笔用墨再到章法布局，侃侃而谈，一针见血地指出作品的不足之处，让参加论坛的青年书法家深受启发。 二、他在担任中国书协领导期间，做了大量有益的工作 中国书协成立的时候，何老师已经是第五届中国书协主席团成员，后来又连任第六七届副主席兼分党组书记。 在他任职期间，中国书协举办了许多有影响的活动和展览。这些活动不仅为中国书坛增添了生气，也为许多青年书家提供了锻炼的机会。
三、他对传统功力的锤炼有着独特的感悟 我们知道，要成为一名成功的书法艺术家，必须下苦功夫。但是苦练的方法却因人而异。有的书家在临摹某家的帖时，一遍又一遍地临，直到背得一字不漏才罢休。他们每天花费大量的时间在纸上写字，但他们的字却没有太大的进步。这是为什么呢？ 我曾问何老师在临习古人法帖时是怎么下功夫的呢？他说：“我临帖时，只选其中一两个字进行反复练习，直至写出该字的笔意为止。这样比一遍又一遍地全篇临摹，效率要高得多。而且通过这样，我也可以掌握该字的用笔方法以及结体特点了。至于那些比较生涩的字，以后再慢慢临就行了。这种学习方法适合于每个人。当然这种方法并不是对所有的人都适用的。” 从这一点看，他认为每位书家都应该找到自己的学习路径和方法。 四、他很早就提出“大书法”的概念 “大书法”的概念并非是何老师的发明。事实上，这个概念已经存在很久了。只不过在何老师之前，人们更多地将书法视为单纯的笔墨游戏。 而何老师提出的“大书法”的概念，则是将书法与社会生活相结合，使它成为一种大众化的艺术形式。这一理念为当下的书坛注入了新鲜的活力